特別支援教育の中核ともいわれる自立活動。 本書は、はじめて自立活動を実践する先生のための一冊です。 自立活動の基礎知識からトレーニングまで掲載しました。 なお、本書は主に発達障害のある子への指導を対象としています。 はじめてでも実践できるよう、自立活動の基礎知識から解説 はじめて自立活動を実践する先生のために、自立活動の目標や内容、教育課程における位置付け、アセスメントのやり方などから解説しました。 さらに、困りごとや特性のある子に対して、自立活動をどのように取り入れて指導・支援したのかという事例も紹介しています。 特別支援学級・通級指導教室だけでなく、通常の学級でも取り組める 特設の時間に行う自立活動の個別対応トレーニングに加えて、通常の学級での活動・配慮についても紹介しています。 子どもが楽しく取り組めるトレーニングを紹介。ダウンロードしてすぐに使える教材付き 子どもが楽しく取り組め、できたという達成感を得られるようなトレーニングを掲載しました。 トレーニングに要する時間や、取り組む際の人数、準備物、トレーニングのねらい等も記載し、指導の流れはイラストを特別支援教育の中核ともいわれる自立活動。 本書は、はじめて自立活動を実践する先生のための一冊です。 自立活動の基礎知識からトレーニングまで掲載しました。 なお、本書は主に発達障害のある子への指導を対象としています。 はじめてでも実践できるよう、自立活動の基礎知識から解説 はじめて自立活動を実践する先生のために、自立活動の目標や内容、教育課程における位置付け、アセスメントのやり方などから解説しました。 さらに、困りごとや特性のある子に対して、自立活動をどのように取り入れて指導・支援したのかという事例も紹介しています。 特別支援学級・通級指導教室だけでなく、通常の学級でも取り組める 特設の時間に行う自立活動の個別対応トレーニングに加えて、通常の学級での活動・配慮についても紹介しています。 子どもが楽しく取り組めるトレーニングを紹介。ダウンロードしてすぐに使える教材付き 子どもが楽しく取り組め、できたという達成感を得られるようなトレーニングを掲載しました。 トレーニングに要する時間や、取り組む際の人数、準備物、トレーニングのねらい等も記載し、指導の流れはイラストを交えながら具体的に解説しています。 なお、トレーニングで使用するプリントなどの教材のほとんどは、ダウンロードすることができます。 主要目次 巻頭 これから自立活動を始める、全ての先生方へ はじめての自立活動 1章 理論編 自立活動の基礎知識 アセスメントの重要性を知る 2章 実践編 個別対応トレーニングと通常学級での配慮 3章 事例集 子どもの特性に応じた適切な支援 監修者紹介 山田 充 (ヤマダ ミツル) 大阪市教育委員会インクルーシブ教育推進室通級指導アドバイザー。 特別支援教育士スーパーバイザー。 大阪府堺市で37年間教員を務め、廿日市市教育委員会の特別支援教育アドバイザーを務める(教員のはじめの17年間は通常の学級の担任、その後、通級指導教室を担当した)。堺市教育委員会特別支援教育専門家チームと大阪市教育委員会特別支援教育専門家チームを兼任。2005年特別支援教育士スーパーバイザー、2021年特別支援教育士資格認定協会理事3期目、2023年度から、大阪市教育委員会インクルーシブ教育推進室で、通級指導アドバイザーを努めて現在にいたる。著書は、子どもの達成感を大切にする通級の指導(かもがわ出版)他多数。
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